Eğitim Sen Eskişehir Şube Başkanı Özkan Demirkol: “MEB yapınca elleriniz patlayıncaya kadar alkışladınız”

(ESKİŞEHİR) - Eğitim Sen Eskişehir Şube Başkanı Özkan Demirkol, Eğitim Sen’in 10 Mart’ta toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda ders yapılması ile ilgili kararına ilişkin bazı dernek ve sendikalar tarafından hedefe konulmasına tepki gösterdi. Demirkol, Nabi Avcı’nın Milli Eğitim Bakanı, Yusuf Tekin’in müsteşar olduğu dönemde de benzer bir uygulamanın hayata geçtiğini hatırlattı ve ''Şimdi tepki verenler, MEB yapınca neden sesiniz çıkmadı'' diye sordu.

Eğitim Sen Eskişehir Şube Başkanı Özkan Demirkol, Eğitim Sen’in 10 Mart’ta toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda ders yapılması ile ilgili kararına ilişkin bazı dernek ve sendikalar tarafından hedefe konmasına ilişkin açıklama yaptı. Belirli grupların bilinçli olarak toplumsal cinsiyet eşitliğini farklı yerlere çektiğini söyleyen Demirkol, şu ifadeleri kullandı:

“Bir süredir kimi sendikaların, dinci, gerici derneklerin, tarikatların ve cemaatlerin hedefine oturtulmaya çalışılan toplumsal cinsiyet eşitliği mücadelemizden de kadını kamusal alandan çıkarma çabalarına karşın ‘kadın mücadelesi’ demekten de asla vazgeçmeyeceğiz. MEB’de Nabi Avcı’nın Bakan, Yusuf Tekin’in müsteşar olduğu dönemde 2014-2016 yılları arasında yürüttükleri Eğitimde Toplumsal Cinsiyet Eşitliğinin Geliştirilmesi Projesi’ni (ETCEP) hatırlatmak isteriz. ‘Toplumsal cinsiyet eşitliği, kadın ve erkekler ile kız ve erkek çocukların haklar ve fırsatlardan tam ve eşit bir biçimde yararlanmaları ve sorumlulukları eşit olarak bölüşmeleri’ olarak tanımlanabilir.

''MEB bu protokolü açıkladığında elleri patlayıncaya kadar alkışlayan ikiyüzlüler''

MEB bu protokolü açıkladığında elleri patlayıncaya kadar alkışlayan ikiyüzlüler, günümüzde toplumsal cinsiyet eşitliği kavramının anlamını farklılaştırma peşindeler. Kendi yaptıkları zaman sorun olmayan, Eğitim Sen dile getirdiğinde sorun çıkaranlar iyi duysunlar. ‘Toplumsal cinsiyet eşitliği kadın ve erkeğin aynılaştırılması anlamına gelmez; haklar, fırsatlar ve sorumlulukların cinsiyet temelinde farklı bir biçimde tanımlanmamasını öngörür. Toplumsal cinsiyet eşitliği, herhangi bir konuda plan, program ve politika hazırlama ve uygulama süreçlerinde kadın ve erkeklerin ihtiyaçlarının, beklentilerinin ve önceliklerinin farklı olabileceğini kabul eder. Bu ihtiyaç, beklenti ve önceliklerin dikkate alınması gerektiğine işaret eder. Bu nedenle de, toplumsal cinsiyet eşitliği hem bir insan hakları meselesidir, hem de insan merkezli kalkınmanın ön koşulu ve göstergesidir.’ Bu tanımlama bize değil, 2014-2016 yılları arasında ETCEP projesini yürüten MEB’e aittir. Aynı metinde eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliği ise ‘kız ve erkek çocukların her türlü toplumsal kalıplardan, ön yargılardan uzak olarak eğitime erişebilmelerini, eğitimleri sırasında ve sonrasında elde edecekleri kazanımlarda da kendilerine eşit fırsatlar yaratılmasını ve her koşulda eşit muamele görmelerini öngörmektedir’ denilmektedir. Soruyoruz, buna mı karşısınız?

''Siyasal iktidarların kanatları altında sendikacılık yapılmaz''

Üyelerinin aidatlarından maaş, huzur hakkı alarak mal mülk edinenler; bina, arsa, araç alımlarıyla yolsuzluk yapanlar, sendikacılığı zenginleşme aracı görenler; siyasal iktidarların kanatları altında sendikacılık oynamaya çalışanlar, artan kadın cinayetleri, çocuk istismarı, çocuk yaşta zorla evlilikler sorununa, kız çocuklarına ve kadınlara yönelik ayrımcılığı, şiddeti derinleştiren politikalara seslerini çıkarmayanlar, dinci, gerici, ırkçı dernek, vakıf, cemaat ve tarikatlarla imzalanan protokollerle okullar yol geçen hanı olurken, MESEM’lerde çocuk işçiler ölürken gözlerini kapayanlar, eğitimi kendi ideolojik görüşü doğrultusunda değiştirip dönüştürme çabalarını sürdürenler bize sendikacılık dersi veremezler.

''Kamusal, laik eğitimi sonuna kadar savunacağız''

Unutulmasın ki her gecenin bir sabahı, her karanlığın bir aydınlığı var. Yüz yılı aşan mücadele birikimiyle, 12 Eylül sonrası sendikaların kurulmasıyla ilgili konuşmalardan bile korkanlar varken bizler sendikalarımızı fiili ve meşru mücadele sonunda kurduk. Sendikalarımızı kurarken siyasal iktidarlara yaslanmadık, kanatları altında sendikacılık oynamadık, siyasal partilerden, vakıf, cemaat vb. gibi oluşumlardan icazet almadık. Bu nedenledir ki Eğitim Sen, eğitim iş kolunda örgütlü uluslararası sendika örgütlerinde ülkemizi temsil eden tek sendikadır. Kamusal, laik eğitimi sonuna kadar savunmaya, Türkiye’nin aydınlık yüzü olmaya devam edeceğiz.”